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后勤保障
一、緊急疏散領導小組
組 長：孫廣杰
成 員：徐艷霞、張春玲、李學軍、史國偉、琚彬、李衛東、劉長宇、劉明、劉永琴、魏華、馬雯
二、緊急疏散的決定
緊急疏散是在火災、地震等突發事件來臨時,為了避險,迅速將人員由危險場所撤往安全地域的行動.實施緊急疏散難度較大,其行動自身也極具危險性,特別是對小學生而言,因此,不到緊要關頭不可實施,而必須實施時則應當機立斷。緊急疏散的決定由校長或值班校領導做出。
三、緊急疏散的信號及發布
緊急疏散的信號有廣播和哨聲兩種:在電源和廣播系統可以使用時,宜采用廣播信號；在電源或廣播系統損壞或不便使用時,可采取哨音信號,哨音信號為連續的兩短一長聲。信號的發布由決定緊急疏散的校長或校領導通知大隊部教師或體育教師實施,也可隨機指定人員實施.緊急疏散信號從開始,應連續不斷,直至全部人員撤出危險場所方可停止。
四、疏散通道劃分
1、上課期間疏散通道劃分
上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分。各班級聽到信號后立即組織學生從規定樓道出來，到達離自己位置最近的廣場或操場中間安全地帶集合。
2、課間和自由活動期間疏散通道劃分
課間和自由活動期間緊急疏散通道以學生個體所在位置劃分。發生突發事件即在做廣播操的位置找到所在班級集合。
五、安全集結地域
學生撤離后安全的集合地域為各班緊急疏散分布的位置。學生撤出應根據突發事件的性質或部位，盡量靠遠離建筑物一側的道路，迅速向廣場和操場中心位置集結。到達安全集結地域后，各班應集中，班主任應立即清查本班人數和損傷情況，迅速報告，并立即采取相應措施關照學生。
六、教職工任務分工
孫廣杰：負責緊急疏散全面工作。
史國偉、馬雯：負責組織全校緊急疏散工作。
徐艷霞、琚彬：負責無任務教師、行政人員調配，安排緊急疏散到操場的師生到安全地帶集結。
張春玲、李學軍：負責聯絡校內外有關人員。保證把現場情況在第一時間上報總指揮辦公室，并及時和相關部門溝通聯絡。
李衛東、劉長宇：負責組織保安、校醫、司機到位，做好后勤保障工作。
任課教師：正在上課的教師聽到緊急疏散信號后，應立即停止教學活動，按照課堂所在位置給學生講清疏散通道，迅速組織學生離開教室，在室內學生全部撤離后，隨同并組織上課班級的學生撤往安全集結地域，與該班的班主任老師交接完畢后，馬上返回自己正常的疏散護導崗位；沒有上課的任課教師，在聽到緊急疏散信號后，應馬上趕到自己的疏散護導崗位，做好學生的安全撤離工作。
班主任：緊急疏散信號發布時，未在班上任課的班主任老師，聽到信號后，應立即前往自己所在班級與護導教師共同組織學生疏散轉移。在其他班級上課的班主任老師，首先應擔負起任課教師的職責任務，待班主任到達，情況交待清楚，在確無特殊情況需要共同處理時，可以前往自己所在班級。
無任務老師：聽到緊急疏散信號后，迅速趕到旗桿處，聽從徐艷霞、李學軍兩位領導的緊急任務安排。
1、遇突發事件需緊急疏散時，全體領導小組成員必須在第一時間到達現場，按照服從指揮、安全第一的原則；分級、分部門負責協調一致的原則；緊急處置的原則；局部利益服從全局利益的原則，在領導小組的領導下做好疏散工作。所有工作人員要認真履行職責，不漏崗，不脫崗，不履行職責的要追究其責任。
2、各班主任注意聽到疏散緊急號令時，應立即讓本班學生停止手中一切工作，立即從教室前后門有序地撤離。
3、任課教師聽到疏散的命令時，立即到達指定疏導位置。樓道疏散時，后到讓先到，不推撞、不擁擠、不猛跑、不大聲喧嘩。如有學生不慎跌倒，應立即組織后面的人前進，馬上將其扶起，避免踩踏事件的發生。如遇濃煙，在可能的情況下用濕布掩住口鼻，彎腰前行。
4、學生到廣場及操場后，要聽從指揮，按班級在指定地點站好隊。各組負責人、班主任迅速清點學生人數，發現缺少，及時查找。
八、注意事項
1、決定緊急疏散的校領導要全面掌控情況，在命令發布緊急疏散信號的同時，應及時撥打“119”、“120”、“110”等相應請求救援電話，并安排一人專責迎接救護人員和車輛的到來。
2、在課間和自由活動期間實施緊急疏散時，班主任立即回本班組織實施，其他教職工根據所在位置負責本樓層學生的疏散，做法同上課期間。
3、如突發事件為火災時，學校在確保學生安全撤離的前提下，應組織有關人員開展滅火自救。
少先大隊部
2012年08月18日
河南省實驗學校鄭東小學教學樓消防疏散預案
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